然后，航天器将花费数月时间为着陆做准备。

如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。来源：国家自然科学基金委员会 发布时间：2020/8/5 13:31:46 选择字号：小 中 大 关于征集2021年度医学科学部重大类型项目拟立项领域建议的通告 为了进一步落实中央指示精神，坚持基础研究要两条腿走路。

一、重大类型项目定位 重大类型项目主要包括：重点项目、重大项目和重大研究计划。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。重大研究计划围绕国家重大战略需求和重大科学前沿，加强顶层设计，凝炼科学目标，凝聚优势力量，形成具有相对统一目标或方向的项目集群，促进学科交叉与融合，培养创新人才和团队，提升我国基础研究的原始创新能力，为国民经济、社会发展和国家安全提供科学支撑。二、联系人信息 医学科学部综合与战略规划处 朱小玉 霍名赫 电子邮箱：zhuxy@nsfc.gov.cn 联系电话：010-62328991 附件1：医学科学领域重大类型项目立项领域建议书.docx 附件2：医学科学部一级学科代码简表.docx 2020年8月5日 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。重大项目面向科学前沿和国家经济、社会、科技发展及国家安全的重大需求中的重大科学问题，超前部署，开展多学科交叉研究和综合性研究，充分发挥支撑与引领作用，提升我国基础研究源头创新能力。

二、立项领域建议要求（详见附件1） 请填写附件中的重大类型项目立项领域建议书，并于8月25日前通过电子邮件发至医学科学部联系人。重点项目支持科学技术人员针对已有较好基础的研究方向或者学科生长点开展深入、系统的创新性研究，促进学科发展，推动若干重要领域或者科学前沿取得突破善歌者，使人继其声。

2015年以来，清华大学设立了研究生教育教学改革项目280项，有力促进了研究型、实践性、混合式等教学模式创新。研究生课程教学要充分体现研究性，从问题出发，引导学生自主探究和体验知识的发生过程，激发学生的学术志趣。坚持教学也是学术，强化教书育人是教师的第一学术责任。推动研究生教育更高质量发展，适应重大需求培养更多高层次人才，就需要坚持科教融合的重要理念，把科研平台变为人才培养的平台，把科研活动变成培养独创精神和批判性思维的载体。

培养造就大批德才兼备的高层次人才，高校责任重大、使命光荣。要在科研活动中培养学生的学术志趣和学术诚信，实现为学和为人的统一，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

2019年4月19日，清华大学发布《关于完善学术评价制度的若干意见》，旨在建立重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向，明确教书育人是教师的第一学术责任。科研包括查阅科学文献、确立科研选题、开展科学实验、发表研究成果等多个环节，每个环节都具有不同的育人功能。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。科研对促进学生发展、培养学生学术志趣和创新能力具有重要作用。

比如，清华大学特等奖学金获得者、土木系博士生郭宇韬跟随导师聂建国院士参与武汉天河机场马家湖跨线桥、深中通道沉管隧道等研究工作。坚持将科研成果转化为课程教学资源，着重培养研究生的创新思维和创新能力。目前，清华大学已经建成体现研究型教学理念和模式的研究生精品课80多门。在指导研究生科研工作的过程中，教师要做到言传身教，努力成为所倡导价值的体现者、所培养能力的展示者、所传授知识的拥有者。

科研和教学相融合是现代大学的本质特征。（作者为清华大学校长） 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。

2018年，清华大学制定了进一步提升研究生课程质量方案，明确要求加快课程知识体系更新，吸纳最新学术成果，建设了一批以拓展学生前沿视野、提升课程挑战度的研究生优质课程。无论是选题方向、论文修改，还是技术方案的选择，聂建国院士都给予他细心的指导。

作者：邱勇 来源：人民日报 发布时间：2020/8/9 9:11:57 选择字号：小 中 大 秉承科教融合理念 培养更多高层次人才 日前举行的全国研究生教育会议吹响了全面推进新时代研究生教育改革创新的号角，也提出了全面提升研究生教育质量，积极稳妥推进双一流建设，推动研究生教育格局性、深层次变革的时代命题作者：万玛加 芈峤 来源：光明日报 发布时间：2020/8/9 9:10:36 选择字号：小 中 大 青海道帏：深山深处走出28名博士 不久前的一天，在青海省循化撒拉族自治县道帏藏族乡初级中学图书馆内，李加才让正在整理书架，突然手机铃声响起。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。回家路上，弟弟完麻黄加鼓励哥哥好好发挥。如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。不为别的，他要尽自己所能帮助两个弟弟和全乡的孩子们上大学，远离贫困。

自那时起，全家人在全村又有了别的称呼：北大博士的爸爸、北大博士的妈妈、北大博士的哥哥这是全村人对李加才让全家的羡慕与尊敬。弟弟考上北大博士的时候，全村人都上门祝贺，那天全家人笑得合不拢嘴，长期外出干重活的父亲平日里佝偻着腰，那天感觉父亲的腰板都直了。

彼时，李加才让和兄弟们在暑假帮助父母打工，还要上山挖草药，一天只赚几块钱，交给父母当学费用。李毛才让是道帏乡加仓村人，现在就读于青海民族大学，同时也是李加才让的学生。

学生家长还经常主动找老师，打听孩子的学习情况。冬季没煤时，给学校送牛粪取暖，夏季送树苗支持学校绿化。

当然要考研究生了，我建议你不仅要读研究生，有条件还要读博士，我们道帏虽然地处偏远，经济落后，但我们一直有好学的传统，你要将这种求学精神继承下去，努力成为我们乡的第29位博士生。走出考场的孩子们并没有急着回家，而是跑进了图书室。将弟弟们都送入大学后，李加才让没有停歇，不论学校学生还是邻居的孩子，只要来寻求学习方面的帮助，李加才让和弟弟们都是有求必应。一定要像爱护眼睛一样爱护图书。

天道酬勤，1993年李加才让考上乐都师范学院，毕业后他毅然回到家乡任职藏汉双语老师。拿了书到座位上安静地看，不要喧哗。

这已经不知是学生打来的第几个电话了，但无论是生活困难还是学习困惑，他都会耐心解答，认真鼓励，想方设法让孩子们把学业继续下去，哪怕需要倾囊相助。李加才让态度坚决，并在挂电话前再三叮嘱学生一定要好好学习，唯有知识才能改变命运。

看着孩子们求知若渴的样子，他渐渐地回忆起自己三兄弟的求学经历 你们俩听好了，爸爸每天出门打零工，妈妈照顾我们的同时还要去地里干活，为什么？就为了多赚些钱给我们几个读书，无论如何我们家得走出个大学生。以往村邻之间，相互攀比各自的幸福指数，常常是一比草场上的牛羊，二比田里的庄稼，现在又新添了一项新指标：比比学生的多少，比比学历的高低。

为了改变命运，摆脱贫困，学习是唯一的出路。哥，你马上中考了，我觉得你肯定没问题。虽然天已黑，月亮照在三兄弟脸上映出了眼角强忍的泪水。道帏乡乡长官却扎西说。

10年来，通过全乡共同努力，道帏乡民族教育硕果累累。老师，我是李毛才让，你最近好吗？今年我大四了，一直犹豫要不要考研究生，想听听你的意见。

只要到了入学年龄，各家的孩子都来上学，一个不落。每次学校开家长会，没有一个不来的。

李加东智考上北京大学博士，提升了藏族农民送子女入学的积极性，道帏学子的求学精神空前高涨。虽然深处深山，交通闭塞，但这里有着别处没有的学习热情和学习动力。